金年华
与第一期学员来自社会报名不同的是，第二期家庭教育微专业的学习者，有60余位是来自中小学和幼儿园的教师。华东师范大学方面表示，这彰显了学校对教师家庭教育指导能力的高度重视，更体现了学校在优化教师专业能力结构、挖掘育人潜能方面的坚定决心。通过参与微专业学习，教师们将进一步提升家庭教育的专业素养，为家长提供科学、有效的指导，共同促进孩子的健康成长；同时也将不断推动学校、家庭和社会协同育人深入发展，使学校教育成为新时代家校社协同育人大格局中名副其实的专业性、主导性力量。
据介绍，浙江着眼于培育发展新质生产力的强劲动能，把发展特色优势产业和战略性新兴产业作为主攻方向，深入实施数字经济创新提质“一号发展工程”，推动“315”科技创新体系与“415X”先进制造业集群高效融合，加快构建以数字经济为核心的现代化产业体系。浙江正加快提升10大省实验室、10大省技术创新中心建设质效，以关键共性技术、前沿引领技术、现代工程技术、颠覆性技术创新为突破口，努力推动从“0到1”的原创性突破、从“1到10”的产业化突破、从“10到1000”的全链条突破。
一个城市发展好旅游形成持续的吸引力，需要遵循旅游产业发展规律。韩元军认为麻辣烫爆火是天水发展旅游的“导火索”，“旅游产品或旅游资源要具有一定的区域吸引力或全国吸引力，这样才能吸引游客过来，让游客住得下、有得游、有得玩。我觉得天水还要开发西北的特色旅游资源。此前爆火的旅游城市有华北的、东北的，每年至少有一个，这次轮到西北天水，就看天水能不能在这一块持续发力了。”
如今，在大朗巷头村，穿着印着“驻所人民调解”字样的蓝马夹，骑着挂有“乡情调解”标志的电动车，佩戴“特邀调解员”工牌的邓康兵每天都穿梭在大街小巷，总能以最快的速度出现在派出所的调解室。游忠华说，他们平均每天要调解纠纷3起以上，有时甚至从白天到夜晚连轴转。如今，游忠华和邓康兵不仅在大朗赫赫有名，不少其它镇街的乡籍务工人员遇到纠纷时也来找他们调解。